探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想(mèngxiǎng)，一样远大

——探访石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)（上）

5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们(men)在教师赵钰（右二）指导下学习舞蹈。河北日报记者史晟全(shǐchéngquán)摄

“您说(shuō)话可以再大声一点吗？”16岁的听障女孩郜馨雨，一字一顿地说着，身体(shēntǐ)微微(wēiwēi)前倾。5月30日15时，刚结束排练的她，换回校服，坐在记者对面。

舞蹈，是许多女孩的梦。但(dàn)对郜馨雨而言，这梦却因听力障碍，只敢在心底(xīndǐ)悄悄描摹。

直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校第二年，舞蹈社团向她敞开怀抱(huáibào)。“我终于(zhōngyú)有了第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小(wēixiǎo)火种，终于被轻轻擦亮。

然而，实现(shíxiàn)梦想的过程却(què)难上加难(nánshàngjiānán)。学动作、练队形、配合音乐……常人很快能掌握的要领，郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不(bù)清节拍，老师靠拍手掌传递节奏；动作不到位，老师反复示范校正不厌其烦。

再苦(zàikǔ)再累，郜馨雨都咬牙坚持。半年后，梦想终于照进现实，他们的舞蹈《黄河畅想(chàngxiǎng)》登上了全省的大舞台。

“灯光一亮，我就成了(le)舞台上的(de)主角，那种感觉特别享受，觉得自己是最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来。

在一次次登台表演中，郜馨雨越来越自信。“今年，我们的舞蹈更好看！”她兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届中小学生(zhōngxiǎoxuéshēng)艺术(yìshù)展演活动上，他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回(huí)了二等奖。

走在校园里，你会发现，美术馆(měishùguǎn)、艺术团都以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时，对看不见、听不到的世界充满忐忑，甚至谈‘梦想’二字都(dōu)显得奢侈。”石家庄市(shíjiāzhuāngshì)特殊教育学校校长李薇深知，这些(zhèxiē)“微燃”的梦想，需要最精心的呵护和最坚实的土壤(tǔrǎng)。“那我们就从‘微梦想’开始，让他们在一点一滴的进步中，捕捉那份珍贵的获得感(gǎn)。”她说。

在这里，老师会根据不同障碍类型学生特点，实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等社团，不仅是技能平台(píngtái)，更是孩子们(men)克服(kèfú)社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。

无数这样微小的梦想火种，被悄悄点燃，汇聚成一片(yīpiàn)温暖的星海。

一个孩子的笑脸，音乐(yīnyuè)教师张晓萌永远忘不掉。

那是一个培智班的孩子，大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。可自从来到学校，就(jiù)不会跟人打招呼(dǎzhāohū)。每天上课(shàngkè)，张晓萌都会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他准会忘掉。

教了(le)忘，忘了教，一年过去(guòqù)，孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那渴望的眼神，又接着教起来。

又过了几个(jǐgè)月，一天早晨刚上课，孩子忽然自己磕磕巴巴(kēkēbābā)说出一声“你好”。

张晓萌(zhāngxiǎoméng)激动得笑了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们等等他。”说起这件事(shì)，张晓萌的眼圈红了。

“春的(de)花，夏的雨(yǔ)……”合唱团排练室里，8名视障学生围坐，歌声(gēshēng)清澈。10年前，视障女孩肖铮就是从这里出发，实现音乐梦想，走进大学校门。

“我要学(yàoxué)音乐表演！”对于肖铮来说，这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不好，那就反复练(liàn)百遍、千遍，不吃饭也要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗的(de)坚持，让她最终(zuìzhōng)考入长春大学音乐表演专业，并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。

和肖铮一样，宋雨欣的音乐梦也(yě)在学校启航。患有视力障碍(zhàngài)的她痴迷钢琴，曾(céng)亮相河北省第十届残运会开幕式，去年顺利被北京联合大学录取。

她们，成了(le)后来者眼中最亮的星。

轮滑场上，六年级的(de)赵子萱像一阵风。谁能(néng)想到，刚入学时，听力障碍让她腼腆内向，连字(liánzì)都不识。在老师鼓励(gǔlì)下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛(bǐsài)第一名。父亲赵会强欣喜不已：“现在读书交流都没问题，更难得的是多了份自信！”

更长远的目光，投向自立(zìlì)的未来。

“每个孩子都要走向社会，要为他们铺好路。”李薇(lǐwēi)介绍，学校开设了中医康复技术专业，创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训(shíxùn)场馆，为学生(xuéshēng)开拓一条自立自强的成才路。

5月31日12时，换好工作装，陈瑞达切菜洗菜、调拌沙拉(shālà)，有条不紊地忙活(mánghuó)起来。

去年8月，从烹饪专业毕业的听障(tīngzhàng)学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨工作人员。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把拿手菜做给更(gèng)多人吃。”自食其力的满足感，是他梦想(mèngxiǎng)结出的最甜(zuìtián)果实。

不同的梦想，同样的炽热。美术教室里(lǐ)，16岁的听障学生孙晖用(yòng)丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为美术老师，用色彩传递无声世界的美好；15岁的梁紊衔，以学姐肖铮为榜样(bǎngyàng)，在音符的世界里追寻(zhuīxún)自己的音乐微光……

他们的梦想，一样远大(yuǎndà)。有梦想，谁都了不起。（河北日报记者(jìzhě) 孙青 周洁）